5 月 27 日下午，由党委学生工作部（武装部）学生心理健康中心主办、知行力辅导员工作室承办的辅导员沙龙第6期在18 号楼一站式服务社区顺利举办。本期沙龙以“学业发展、职业选择与自我探索：生涯咨询技术的三维度干预”为主题，吸引各个院部10 余位辅导员参与研讨，培训由知行力辅导员工作室主持人刘笑主讲。
刘笑老师主讲 王昱婷摄
会上，刘笑通过理论阐释与案例剖析的形式，系统解构了生涯规划技术的应用逻辑。她指出，当代大学生群体呈现显著的兴趣驱动型特征，在学业发展进程中普遍面临着学习驱动力匮乏、多任务协同压力等挑战，在职业探索中也暴露出了信息获取碎片化、身份认同冲突、兴趣能力失衡等现实困境。这些现象对辅导员工作提出更高要求，在工作中需借助科学化、体系化的方法，系统性地解决学生发展性问题，助力其完成科学的职业定位。
此次沙龙围绕谈心谈话实施策略、学生管理与辅导工作以及生涯规划模型的应用等议题展开深度探讨。刘笑着重分享了谈心谈话的实践要点，她强调建立信任关系是咨询辅导的关键，她建议辅导员在与学生谈话前充分掌握学生信息，为精准干预做好充足准备。在职业规划指导方面，她深入解析了辅导员应如何通过霍兰德职业兴趣代码体系指导学生实现兴趣特质与职业方向的科学匹配，从而引导学生通过课程学习与实践活动提升职业胜任力。在问题解决方法层面，刘笑介绍了以学生为中心的四步法则以及Green 模型，阐释了 SMART 原则在目标设定中的具体应用技巧。通过这些模型与工具的分享，为与会人员构建起了从问题诊断到方案执行的完整闭环，为后续开展个性化学生辅导工作注入新思路。
小组讨论 王昱婷摄
本次沙龙还设置了讨论环节，各位辅导员通过分析具体案例，探讨了如何通过面谈表来判断学生面临的问题类型，以及如何通过面谈表来更好地了解和指导学生。
合照 王昱婷摄
本次辅导员沙龙的开展为辅导员们提供了交流学习的平台，不仅有助于提升辅导员识别和解决学生学业、职业问题的能力，更为其专业咨询能力进阶与生涯发展技术的科学运用提供了具体的实践指引。未来学校将与各辅导员工作室深入合作，持续推进，着力打造一支素质优、能力强的辅导员队伍，为学生全面发展保驾护航。
